ตลอดระยะเวลากว่า 60 สัปดาห์ นักเรียนที่ STEAM Labs Bangkok จะเดินทางจากการสร้างหุ่นยนต์ตัวแรกไปสู่การออกแบบเครื่องจักรอัตโนมัติที่สามารถแก้ปัญหาที่ซับซ้อนได้ โปรแกรมนี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถันเพื่อพัฒนาทั้งทักษะทางเทคนิคและความมั่นใจในความคิดสร้างสรรค์ โดยนำทางผู้เรียนทีละขั้นตอนผ่านกระบวนการออกแบบทางวิศวกรรม
ผ่านโครงการภาคปฏิบัติ งานออกแบบเชิงสร้างสรรค์ และการแก้ปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริง แต่ละระดับของโปรแกรม VEX Skills จะท้าทายให้นักเรียนคิดอย่างมีวิจารณญาณ ออกแบบอย่างมีจุดมุ่งหมาย และสร้างสรรค์นวัตกรรมด้วยความมั่นใจ ผู้เรียนไม่ได้เพียงแค่ทำตามคำแนะนำ แต่พวกเขามีส่วนร่วมในการทดลอง ทดสอบแนวคิด และปรับปรุงวิธีการแก้ปัญหาของตนเองอย่างต่อเนื่อง
ทุกโครงการสร้างขึ้นใหม่ทั้งหมด ทำให้ผู้เรียนเป็นเจ้าของผลงานของตนเองอย่างเต็มที่ ระหว่างทาง พวกเขาจะพัฒนาทักษะทางเทคนิคที่จำเป็น รวมถึงการสร้างแบบจำลอง CAD การตัดด้วยเลเซอร์ และการพิมพ์ 3 มิติ ซึ่งช่วยให้พวกเขาสามารถเปลี่ยนความคิดให้เป็นระบบทางกายภาพที่ใช้งานได้จริง การบูรณาการการออกแบบดิจิทัลและการผลิตภาคปฏิบัติสะท้อนให้เห็นถึงแนวทางการปฏิบัติทางวิศวกรรมในโลกแห่งความเป็นจริง และเตรียมความพร้อมให้นักเรียนสำหรับเส้นทางเทคโนโลยีในอนาคต
นักเรียนยังได้สร้างพื้นฐานที่แข็งแกร่งในด้านการเขียนโปรแกรมและระบบอัตโนมัติ เรียนรู้วิธีสร้างโค้ดที่มีประสิทธิภาพและน่าเชื่อถือ ซึ่งจะทำให้หุ่นยนต์ของพวกเขามีชีวิตขึ้นมา การทำงานร่วมกัน การสื่อสาร และการแก้ปัญหาเป็นส่วนสำคัญของหลักสูตร
เมื่อจบหลักสูตร นักเรียนไม่เพียงแต่เข้าใจเรื่องหุ่นยนต์เท่านั้น แต่พวกเขายังมีทัศนคติของวิศวกรอีกด้วย นั่นคือ มีความอยากรู้อยากเห็น สร้างสรรค์ มีความยืดหยุ่น และสามารถรับมือกับความท้าทายที่ซับซ้อนได้อย่างมั่นใจ
นักเรียนเริ่มต้นเส้นทางหุ่นยนต์ด้วยการสำรวจพื้นฐานของการออกแบบเชิงกลและการเคลื่อนไหว
พวกเขาจะค้นพบว่ามอเตอร์ เฟือง และเซ็นเซอร์ทำงานร่วมกันอย่างไรเพื่อสร้างการเคลื่อนไหว เรียนรู้วิธีการประกอบ ทดสอบ และปรับปรุงการสร้างหุ่นยนต์
เน้นการทดลองปฏิบัติจริง แต่ละความท้าทายส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และการทำงานเป็นทีม พร้อมกับเสริมสร้างความมั่นใจทางเทคนิค
เมื่อจบขั้นตอนนี้ นักเรียนจะเข้าใจหลักการสำคัญของโครงสร้าง เสถียรภาพ และการเคลื่อนไหวในหุ่นยนต์
เมื่อหุ่นยนต์สามารถเคลื่อนไหวได้แล้ว นักเรียนจึงเริ่มฝึกให้หุ่นยนต์คิด
นักเรียนจะได้สำรวจว่าเซ็นเซอร์ช่วยให้หุ่นยนต์มีชีวิตได้อย่างไร โดยตรวจจับสี ระยะทาง และการสัมผัส เพื่อการตัดสินใจอย่างชาญฉลาด
ผ่านโครงงานแบบมีไกด์ ผู้เรียนจะได้ออกแบบกลไกที่ตอบสนองต่อสภาพแวดล้อมและตอบสนองต่อข้อมูลแบบเรียลไทม์
ขั้นตอนนี้จะแนะนำตรรกะการเขียนโปรแกรมขั้นพื้นฐาน ซึ่งเป็นการวางรากฐานสำหรับการควบคุมอัตโนมัติ
ในระยะนี้ นักศึกษาจะได้ก้าวเข้าสู่บทบาทของนักออกแบบและผู้แก้ปัญหา
นักศึกษาจะได้เรียนรู้การสร้างแบบจำลองส่วนประกอบในซอฟต์แวร์ CAD การสร้างชิ้นส่วนที่กำหนดเองด้วยการตัดด้วยเลเซอร์และการพิมพ์ 3 มิติ และการประยุกต์ใช้กระบวนการคิดเชิงออกแบบกับความท้าทายด้านหุ่นยนต์
ทุกการสร้างกลายเป็นโอกาสในการสร้างต้นแบบ ทดสอบ และปรับปรุง
ด้วยการผสานความคิดสร้างสรรค์เข้ากับวิศวกรรมแม่นยำ นักศึกษาจึงเริ่มเปลี่ยนความคิดของพวกเขาให้กลายเป็นหุ่นยนต์ที่ใช้งานได้จริงและประสิทธิภาพสูง
ปัจจุบัน นักเรียนได้นำทักษะด้านกลศาสตร์ การเขียนโปรแกรม และการออกแบบมารวมกันในชุดกิจกรรมท้าทายเล็กๆ ร่วมกัน ซึ่งได้รับแรงบันดาลใจจากการแข่งขันหุ่นยนต์
นักเรียนจะได้เรียนรู้กลยุทธ์การทำงานเป็นทีม การวางแผนโครงการ และการปรับปรุงแบบวนซ้ำ ซึ่งสะท้อนกระบวนการทางวิศวกรรมที่ทีมต่างๆ ใช้ในโลกแห่งความเป็นจริง
หุ่นยนต์จะเร็วขึ้น ฉลาดขึ้น และเชื่อถือได้มากขึ้น เมื่อนักเรียนได้สำรวจประสิทธิภาพ ความแม่นยำ และการควบคุม
ขั้นตอนนี้เป็นจุดที่ความคิดสร้างสรรค์มาบรรจบกับกลยุทธ์
ระดับสุดท้ายท้าทายให้นักเรียนก้าวข้ามความคิดสร้างสรรค์ สู่วิศวกรรมแม่นยำและระบบอัตโนมัติอัจฉริยะ
โครงการในขั้นตอนนี้จะผสานรวมการตรวจจับด้วยแสง การควบคุมการเคลื่อนไหว และแนวคิดการเขียนโปรแกรมขั้นสูง เช่น การแก้ไข PID ซึ่งช่วยให้หุ่นยนต์สามารถคิดและปรับตัวได้อย่างแท้จริง
นักเรียนออกแบบกลไกชิงช้าสวรรค์แบบจลนศาสตร์ที่ตอบสนองต่อแสงและการเคลื่อนไหว เชื่อมโยงกับระบบส่งลูกบอลแบบไดนามิก ซึ่งเป็นการแสดงถึงการออกแบบเชิงกลและระบบอัตโนมัติอันน่าทึ่ง
นี่คือการแสดงออกอย่างเต็มขั้นของสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้: การออกแบบ การสร้าง การรับรู้ และการควบคุมอย่างเชี่ยวชาญ